مشاركة جمعية اللغويين والمترجمين المصريين في مؤتمر اللغة العربية وتحديات العصر
عقدت كلية دار العلوم بجامعة القاهرة مؤتمراً تحت عنوان " اللغة العربية وتحديات العصر" والذي شارك فيه الباحثون بأبحاث مثلوا فيها الجامعات والمعاهد العلمية التي ينتمون إليها وقد شاركت جمعية المترجمين واللغويين المصريين ضمن هذا المؤتمر بصورة رسمية، وتأتي أهمية هذا المؤتمر في ما تناوله من قضايا وأطروحات أسهم فيها علماء وخبراء من ست دول عربية والتغطية الإعلامية العربية لوقائعه وجلساته هذا فضلاً عن الجهة الراعية له وهي جامعة القاهرة وأنه يمثل أول حضور إقليمي للجمعية بصورة رسمية وما نتج عن ذلك من وضع الجمعية في مصاف الكيانات الرصينة وما اكتسبته من احترام وتقدير لدى الهيئات الأكاديمية المتخصصة... ويأتي ذلك تطبيقاً لاستراتيجية الجمعية في توثيق علاقاتها بتلك الصروح والكيانات داخل وخارج مصر.
========
مؤتمر
اللغة العربية وتحديات العصر
برعاية
أ. د/ حسام كامل
رئيس جامعة القاهرة
رئيس المؤتمر
أ.د/ محمد عبد المجيد الطويل
عميد كلية دار العلوم
مقرر المؤتمر
أ.د/ أحمد درويش
وكيل كلية دار العلوم
************
محاور ونقاشات المؤتمر
المحور الأول.... من التنمية اللغوية إلى التنمية البشرية
أولا – التنمية اللغوية
1ـ مرونة اللغة وقابلية التطور مع المحافظة على السمات الرئيسية.
2- الاشتقاق والافتراض اللغوي.
3 – خطوات تطوير النظام المعجمي العربي الحديث.
4 – معاجم العلوم الحديثة وجهود المجامع والهيئات العربية.
5 – معاجم الطفولة والمعاجم النوعية.
6 – المعاجم الحاسوبية.
7 – تجربة مجامع اللغة والتنمية اللغوية.
ثانيا: عوامل تنمية اللغة أو إضعافها
1 – موقع الحرف العربي على خريطة اللغات العالمية ودرجات انحساره فى القرن العشرين.
2 – درجات تعليم اللغة العربية خارج العالم الإسلامي.
3 – موقع اللغة العربية فى التعليم فى الدول الإسلامية غير العربية.
4 – الجـاليات العربية خارج العالم العربي والوسـائل المتاحة لمحافظتها على اللغة.
5 – مناهج تعليم اللغة العربية فى الوطن العربي ومدى ملاءمتها أو حجبها إلى التجديد.
6 – جهود تعليم العربية لغير الناطقين بها والدرجات الملائمة للتنسيق فى الوطن العربي.
7 -هل يساعد الأدب العربي الحديث على تنمية اللغة.
8 – اللغة العربية رابطة بين الشعوب الإسلامية.
ثالثا: التنمية البشرية عبر اللغة
1 – الارتباط الشديد بين اللغة والتفكير.
2 – اللغة والتنمية الثقافية.
3 – اللغة ورأس المال الاجتماعي.
4-موقع اللغة من التنمية قراءة فى تقرير التنمية البشرية العربية سنة 2002، وتقرير المجالس القومية المتخصصة سنة2004.
5 – اللغة القومية وتوطين المعرفة.
رابعا: التنمية اللغوية والبشرية عبر الاتصال بالثقافات الأخرى
1 – أهمية الترجمة ووقوعها فى العالم العربي اليوم.
2 – تجربة المشروع القومي والمجلس القومي للترجمة.
3 – أزمة التنسيق بين مؤسسات الترجمة العربية.
4 – أزمة المصطلح فى الأعمال المترجمة.
5 – هل لدينا توازن فى الترجمة بين اللغات الشرقية والغربية والموضوعات العلمية والإنسانية.
6 – تجربة الترجمة الالكترونية.
المحور الثاني... اللغة العربية والتعليم
1 – بين مفهوم تعلم اللغات والتعليم باللغات.
2 – وضع اللغات الأجنبية فى مرحلة التعليم المبكر على المستوى العالمي والعربي.
3 – اللغة العربية وتدريس العلوم الإنسانية فى التعليم المتوسط والعالي.
4 – وضع تاريخ العلوم والتراث العالمي العربي فى الجامعات العربية.
5 – تعليم العلوم بالعربية وهدف توطين المعرفة.
6 – هل يمكن تدريس العلم الحديث بالعربية.
7 – مدى استفادتنا من كنوز التراث العلمي عند العرب.
المحور الثالث... العربية والأعلام
1 – الإعلام المسموع والمرئي وأثره في تشكيل صورة اللغة.
2 – إمكانيات تشكيل الثقافة اللغوية عبر المذياع.
3- هل تحمى صحافتنا اللغة أم تشوهها ؟
4– خطورة الإعلان الموجه على اللغة والقيم.
5 – اللغة ووسائل الاتصال الالكترونية.
6 – إمكانيات اللغة العربية فى مواجهة الحاسوب.
المحور الرابع... اللغة والهوية
1 – علاقة اللغات القومية بتشكيل الهوية والانتماء.
2 – تجربة الحضارة الإسلامية في تعريب الأمة والدواوين.
3 – تجربة إحياء اللغة العبرية قبل قيام الدولة.
4 – تجربة الفرانكفونية والتماسك السياسي عبر اللغة.
الأستاذ الدكتور عبدالمجيد الطويل عميد كلية دار العلوم يلقي كلمة افتتاح المؤتمر وإلى جواره أ.د.حسين خالد (نائب رئيس جامعة القاهرة) و أ.د. عبدالحميد أبوسليمان- رئيس المعهد العالمي للفكر الإسلامي، و أ.د. أحمد درويش مقرر المؤتمر
إ
ن من أهم المشاكل التي تواجهنا عند تناول التصنيف الدولي لجامعاتنا مشكلة تبويب الدوريات العلمية وتصنيفها على غرار الدوريات الأجنبية التي ترتب أبوابها بسهولة ويسر وهذا تحدي كبير على المستوى الأكاديمي.
أ.د.حسين خالد – مصر
نائب رئيس جامعة القاهرة
******************
لقد أشارت منظمة اليونسكو إلى أن القرن الحادي والعشرين قد يشهد انقراض اللغة العربية كغيرها من خمسين لغة شهد القرن العشرين انقراضها... وهذا مؤشر خطير له دلالاته ولا يمكن أن نغفله أو نتغاضى عنه
أ.د. أ.د. محمد عبد المجيد الطويل
عميد كلية دار علوم- جامعة القاهرة
**************
دول العالم تتجمع وتتوحد لتصبح كتلة واحدة، أما العالم العربي فيتفكك، و يجب علينا إدراك المخاطر وعدم انتظار الأمم المتحدة لحل المشاكل، بل يجب أن تهتم المؤسسات العلمية الأكاديمية بتقييم مناهج تدريس اللغة العربية وتيسيرها وأن تتجه جهودنا نحو الترجمة العلمية وأن لا تظل متقوقعة في نمط معين من النتاج الفكري
إن أمتنا تحتاج إلى تربية جديدة قوامها ثوابتها ومكوناتها وأهمها اللغة العربية
أ.د عبد عبدالحميد أبوسليمان - رئيس المعهد العالمي للفكر الإسلامي
اجعل إهداءك راقيا متحضرا ، تماما كما هي روحك ..
« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
مشاركة جمعية اللغويين والمترجمين المصريين في مؤتمر اللغة العربية وتحديات العصر
العرض العادي
